摘要
作为四大文明古国之一,中华民族已为世界文化史添加了浓墨重彩、不可忽视的光彩一笔,而各个民族作为中华民族的一份子,在上千年的历史长河中,早已形成具有其独有的地域特色、时代性的传统文化,其中少数民族传统体育作为少数民族文化领域的重要组成,不仅是各个民族自有的骄傲,更是中华民族的瑰宝.而新形势下,新课标提出了有悖于传统应试教育思想的新教学思维,就是将课堂与课外资源相整合,而少数民族传统文化的丰富以及各有千秋,无疑是优秀的学习资源之一.而其中传统体育所具有的文化教育功能与文化教育价值不仅对于学生的三观成长有良性影响,更是让后辈对于传统精粹文化的有效传承提供力量途径.因此本文将着重对少数民族传统体育实现教育价值取向进行探析.
出处
《拳击与格斗》
2017年第2X期40-40,55,共2页
Boxing & Fight
基金
全国教育科学'十二五'规划2015年度教育部青年课题'藏族传统体育的文化记忆与教育传承',编号(ELA150386).
作者简介
袁彪(1979—)男,山东济宁人,本科,助教,主要从事民族传统体育学研究;周梦(1989—)女,四川眉山人,本科,助教,主要从事体健美操的教学与训练研究。
