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身体练习体验的体育教学理论框架构建研究被引量：1

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摘要本文主要以体育教学实践现状为出发点,分析体育教学中存在的问题,包括教师教学思维、学生学习动因以及学习的层次三方面的问题;并进一步探讨了身体练习体验的体育教学理论框架的构建,主要从三部分进行:体育教学思维方式、体育学习动力因素、学习层次划分,从而为体育教学质量的提高提供一定借鉴.

作者孔维康干丽

机构地区江西科技师范大学

出处《拳击与格斗》 2017年第3X期29-29,共1页 Boxing & Fight

关键词身体练习体验体育教学理论框架

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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拳击与格斗

2017年第3X期

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