摘要
现如今,我国高校的网球教学的发展正在不断进步,但是在网球教学模式中的对学生各方面意识的培养工作还是存在着一些不足.笔者运用文献资料法、访谈法以及逻辑分析法等对意识在高校网球教学中的若干问题进行研究与分析,得知互动意识能够使学生之间的配合能力加强,因为在双打比赛中,互动意识能够使学生能更加主动地去融合队友,达到与队友之间的相互配合、相互影响的局面,队友之间的互动意识足,也能使其之间的战术沟通能力加强,在比赛以及训练或是日常学习中的效率会大幅度提升.希望本文的研究结果能为今后的高校网球教学工作额度研究提供正确的理论依据.
出处
《拳击与格斗》
2017年第8X期91-92,共2页
Boxing & Fight
