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基于核心素养下学思取向的'以图促读'高中英语阅读教学初探

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摘要英语是高中教育教学的重要科目,也是高科的重点考核科目,积极研究和探讨英语的教育教学方法,对于教学成绩的全面性提升有重要的帮助,对学生的学习能力提升也有重要的影响.基于素质教育的基本要求以及新课标的教学任务安排,高中英语教研组的老师积极进行了教学方法、模式的讨论和分析,旨在寻找对学生学习更有利的教学方法,'以图促读'便是在教学研究中总结出来的有效教学方法.本文就学科核心素养下的'以图促图'教学做具体的分析,旨在为高中英语阅读教学实践提供帮助与参考.

作者张章杰

机构地区福建省连江尚德中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第8期19-20,共2页 New Oriental English

关键词核心素养以图促读英语阅读教学

分类号 G638.3 [文化科学—教育学] H319.1 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2019年第8期

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