企鹅英语阅读与学生个体语言运用特色发展研究子课题阶段试验报告

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摘要根据青岛二中的学生状况和学校整体发展的指导思想,本文研究组确立了青岛二中子课题为《企鹅英语阅读与学生个体语言运用特色发展研究》,按照课题组的要求首先利用家长会向家长宣传课题实施的重要意义以及如何家校联合实施企鹅英语的课外阅读,尤其是每周的周末和假日阅读,并下发了子课题组给学生家长的一封信,确保课题运行有保障、有监督.

作者戴公进闫子健张蕾杨栋冬

机构地区山东省青岛第二中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第8期157-158,共2页 New Oriental English

基金 2019度研究项目《企鹅英语读本与学生个体语言运用特色发展研究》(课题编号:DHA070148-09005)的部分研究成果.

关键词企鹅英语阅读乐趣熏陶

分类号 G638.3 [文化科学—教育学] H319.1 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2019年第8期

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