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核心素养下初中信息技术课程评价的问题与建议被引量：3

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摘要随着教学体系改革进程的不断深入,核心素养越来越受到重视,成为了教学中关注的重点.信息技术课程作为学生的主要课程之一,也应当在教学中融入核心素养教育理念,摒弃以往的'分数至上'的观念,推动学生的全面发展.因此,本文将从核心素养教育的背景出发,研究初中信息技术课程评价中存在的问题并提出解决建议,从而强化对学生的核心素养培育.

作者陈泳

机构地区浙江省丽水市文元学校

出处《新智慧》 2019年第14期39-39,共1页

关键词核心素养初中教学信息技术课程

分类号 G6 [文化科学—教育学]

作者简介陈泳(1981-),男,汉族,浙江丽水人,本科,浙江省丽水市文元学校,研究方向:初中信息技术。

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新智慧

2019年第14期

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