《人民日报》新高考公平话语研究——基于语料库的批评话语分析被引量：1

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摘要本文以批评话语分析为方法,以语料库为手段探究了新高考改革以来《人民日报》对高考公平的相关报道,研究发现,《人民日报》以官方的政策解读或口语化的个人叙事为主宣传国家高考公平政策,构建了政府积极推进高考公平的正面形象以及自身负责任的主流媒体形象.略显不足的是,《人民日报》在关注困难地区学生的真正需求、引导社会对他们进行根本性帮扶上,应倾注更多笔墨.

作者刘姝童

机构地区华东师范大学教育学部教师教育学院

出处《全媒体探索》 2021年第5期66-69,共4页 All-media Explorations

基金国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“新高考对英语教育的反拨效应及政策应对研究”(课题批准号:BHA190134)的研究成果

关键词人民日报高考公平批评话语分析 Fairclough三维分析

分类号 G212 [文化科学—新闻学] H15 [语言文字—汉语]

作者简介刘姝童,华东师范大学教育学部教师教育学院硕士研究生

引文网络
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