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如何有效拓展小学语文课堂活动

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摘要对活泼好动的小学学生而言,传统的单一化语文教学形式无疑是吸引力极低的,即使添加了现代化教学元素也并不能消减这一问题.因此小学语文教师在设计教学方案时应当考虑到课堂活动的添加与拓展,在完成基本教学任务的基础上适度地为课堂教学添加拓展性的活跃因素.借助课堂活动的插入与拓展,教师应当引导学生在参与活动的过程中提升兴趣、获取知识,并促进课堂教学效率的提高.

作者卢丹

机构地区江西省吉安市万安县窑头中心小学

出处《人文之友》 2019年第19期269-269,共1页

关键词小学语文课堂教学课堂活动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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