摘要
语言是人与人之间重要的沟通交流工具,是情感表达与信息传递的重要载体.对于当代的大学生来说,学好英语是目的;对于教育者而言翻转课堂的应用则是帮助学生达到学好英语目的一种有效途径.教学中的翻转课堂不同于传统的师生角色固定教育模式理念和信息传授方式,上课不再是老师单一的独白,学生默默地吸收.和传统教育模式相比,翻转课堂拥有师生角色互动、良好课堂氛围,以老师引导为主提升学生自主学习的众多优势,在大学英语教学中实施翻转课堂的应用不仅是新时代开辟出的新型教育理念模式,更是新时代教育的创新和改革.
作者简介
康丽娉(1980—),女,汉族,四川绵阳人,讲师,硕士研究生,研究方向:英语语言文学。
