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从"学习增值"角度谈小学英语合作性学习的活动设计

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摘要通过在课堂中进行小学英语的合作性学习,对减轻小学生对于英语的学习恐惧心理有着独特的作用,对小学生自信心的提升也有很大帮助,在激发学生学习英语兴趣的同时,帮助学生快速地建立同学之间的友谊.开展合作性课堂教学对于小学英语的增值教学是有效的途径.

作者熊珍珍龚玲

机构地区江西省九江市濂溪区新港镇中心小学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第9期130-130,共1页

关键词小学英语合作性学习学习增值

分类号 G623.31+H319.3 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第9期

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