摘要
医学院校以培养优秀医护人才为主要目的。医学生从医学知识储备到临床实践的过渡过程中,局部解剖学发挥着重大作用。新时代背景下,医学课程教学中要求充分体现思政教育。为响应政策要求,本文介绍局部解剖学课程思政元素的发现、设计以及融入,分析思政教育与学习效果的关系,探讨局部解剖学教学过程中加强医学生思政教育的方法,以提高课程教学质量。
出处
《解剖学研究》
CAS
2022年第6期605-606,共2页
Anatomy Research
基金
广东省教育规划课题(2022GXJK298)
广州市教育成果培育项目(2020123113、2020123233)
作者简介
通讯作者:贺小松,Email:16017649@qq.com
