摘要
在中学教育教学进程中,数学教学是其中相对重要的内容,对于学生的科学思维提升和综合学习能力培育具有重要的推动作用,如果中学生想要学好数学,就需要具备一定的数学阅读能力,从而健康的学习。所以数说,此文简要的阐述了在大数据背景下中学生的数学阅读现状,从而积极探索了强化中学生数学阅读能力的具体策略,以此来推动中学数学教育教学的健康发展进程,强化数学阅读教学效果。
出处
《高考》
2019年第19期69-69,共1页
College Entrance Examination
作者简介
魏丽华,出生年月:1972年2月,性别:女,籍贯:福建建阳,学历:大学本科,职称:一级教师,初中数学专业。
