摘要
随着教育体制的改革和创新,传统教学中落后的教育理念和方法,已经无法满足现代学生的学习需求,教师需要结合学生的学习特点和学习需求,对自身的教学方法进行优化与创新,分层教学法就是其中之一,可以帮助教师满足所有学生的不同需求,有效提升课堂的教学效率。本文以高中体育教学为例,对分层教学法的运用意义和有效策略,进行了初步的分析和探讨,旨在为高中体育教学效率的整体提升,提供更多参考意见。
出处
《高考》
2020年第8期191-191,共1页
College Entrance Examination
作者简介
胡青(1978.7-),男,汉,河南南阳人,本科,荆门市体育艺术学校,教师,研究方向:体育教育。
