摘要
目前大部分学生无法达到高中体育的考核标准,出现体质较弱的问题。新课程改革加强了素质教育的"体"育教学。本文通过分析分层教学法,研究针对高中体育教学的具体运用策略。将体育课堂与分层教学法科学结合,根据学生的实际情况制定灵活的教学计划,提升体育课堂教学质量,激发学生的学习热情。
出处
《高考》
2020年第15期47-47,共1页
College Entrance Examination
作者简介
李敏刚,性别:男,出生年月:1986.10,籍贯(具体到市):湖北省咸宁市通城县,民族,汉,最高学历:本科,目前职称:中二,研究方向:高中体育教学
