摘要
随着当代教育事业的不断发展,对高中阶段学生的学习要求越来越高,对教师的教学要求也越来越高,迫使教师不断探索变革教学方式,与时俱进,在互联网支撑下各种教学模式大量涌现,逐渐形成新兴的混合式教学模式。本文将围绕基于互联网背景下高中物理混合式教学研究这一问题进行阐述,希望以此为教师群体提供更多在互联网背景下高中物理的教学方式。
出处
《高考》
2020年第10期80-80,共1页
College Entrance Examination
基金
福建省泉州市丰泽区教育科学“十三五”规划(第二批)立项课题“基于互联网背景下的高中物理课堂混合式教学研究”的研究成果。
