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核心素养理念下的高中英语听力策略教学探究被引量：1

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摘要听力课是英语课程的有机组成部分,但是高中阶段的英语听力课教学中依旧存在着一些问题,影响着学生英语听力学习能力的健康发展。因此,高中英语教师可以将核心素养理念作为指导其听力教学的重要教育理念,对现有的听力教学策略进行优化,以完成高中英语听力教学的实际教学目标。

作者崔晓寒

机构地区安徽省宿州市灵璧一中

出处《高考》 2020年第17期95-95,共1页 College Entrance Examination

关键词高中英语听力教学核心素养教学策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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高考

2020年第17期

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