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落红无痕更护花——略论高中历史课堂拓展延伸环节的实施策略

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摘要在学科素养引领下的高中历史教学课堂实施中,拓展延伸在课堂教学的作用越来越凸显。但在教学实践活动中,发现我们的老师对于拓展延伸的设置缺乏细致和深入的思考研究,忽略了实施的合理性和有效性,由此我结合本人和身边的历史教师的教学实践情况进行了分析研究,并总结出一些相对比较有效的实施策略,以供同仁参考,从而提升课堂品质品味,激发学生学习欲求,有效落实学科素养。

作者陈荣伟

机构地区绍兴市上虞区城南中学

出处《高考》 2020年第17期166-167,共2页 College Entrance Examination

关键词高中历史拓展延伸实施策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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