摘要
在高中语文教学中,要通过语文教学延伸拓展学生的学习空间,培养学生的自主学习能力;要拓展语文课外读物,增加学生的阅读量,通过增加学生的阅读量逐步提高语文阅读能力;要重视阅读技巧的指导,对学生阅读的要求加以明确,不断提高学生的阅读的效率;要优化语文阅读的过程,力求阅读形式的多样化;要注重阅读氛围的创设,增强阅读的有效性;要构建互动生动的语文课堂,提升学生课堂参与度,从而提高课堂教学效果。
出处
《高考》
2020年第33期90-90,共1页
College Entrance Examination
