摘要
在新课程改革的背景下,高中地理的教学需要完成一系列的改革与创新,不仅要让学生学习足够的基础知识,还要培养学生自主学习的能力,举一反三的能力,让学生能够运用所学来认识并解决生活中的问题,提高学生的生活技能,培养学生的理性思维,助力学生的全面发展。为了实现这一教学目标,教师要改变传统教学思路,结合生活实际对教学内容进行设计与完善,实现地理教学的生活化,让学生将生活与课堂相结合,将理论知识运用到实际生活中,实现真正的素质教育,本文拟探索高中地理生活化教学路径,以期推动教学的升级与创新。
出处
《高考》
2020年第35期81-82,共2页
College Entrance Examination
作者简介
朱小色,性别:女,江苏省泰州市,1977年出生,学历:本科,现职称:中学一级,单位:姜堰区娄庄中学,研究方向:高中地理教学
