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创设情境,品味炼字之妙——以《苏幕遮》、《雨霖铃》、《涉江采芙蓉》的课堂教学为例

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摘要本文基于中国古典诗词"言有尽而意无穷"的独特语言魅力,以高中语文教材中的古诗词为例,在课堂上通过预设问题、角色扮演和班级辩论等方式来创设情境,使学生在特定的诗词情境中去感受语言,去体会古诗词炼字的妙处,从而培养其丰富深刻的感受能力。

作者曹小丽

机构地区西北师范大学附属中学

出处《高考》 2021年第3期139-140,共2页 College Entrance Examination

关键词创设情境炼字教学相长

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

作者简介曹小丽,女,生于1989年6月2日,汉族,甘肃省庆阳市人,硕士研究生学历,中学二级教师,语文教学。

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