摘要
词块理论在高中英语教学中合理的、有效地应用,能够起到提升高中生英语语言表达能力和学习英语语言综合能力的积极作用,能够对高中生的英语思维组织能力和语篇结合能力进一步的培养和锻炼。词块理论是对语言的构建,是高中生学习英语的一种有效地方式,高中英语教师要重视在教学过程中合理的引用词块理论,在现阶段高中英语教学中依然有很多的英语教师还是更加擅长使用传统的灌输式的教学方式,并在英语教学中继续使用,针对高中生来说是对英语学习的一种桎梏。高中英语教师为了取得更好地教学效果和教学效率,更好地调动高中生参与英语读后续写教学的积极性和主动性,就要把先进的词块理论合理的应用到教学实践中,这样才能对高中生的英语语言表达能力、思维组织能力、语篇结合能力等学习英语的综合能力进一步的培养和提升。
出处
《高考》
2021年第21期45-46,共2页
College Entrance Examination
