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运用问题导学法优化高中生物教学的策略研究

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摘要长久以来,教师"重教轻学"的思想仍然存在,这样就经常运用"填鸭式"教学模式,没有考量到学生的学习需求。问题导学法是指教师在给学生讲授生物知识时应该注重解决生物问题,从问题中来到问题中去,让学生借助问题进行学习,运用问题学会学习。问题导学法应该秉承以学生为本的教学原则,促进学生核心素养的发展。

作者王静

机构地区江苏省淮安市经济技术开发区北京师范大学淮安学校

出处《高考》 2021年第25期31-32,共2页 College Entrance Examination

关键词问题导学法高中生物教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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高考

2021年第25期

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