摘要
随着高中数学教学改革的深入,对学生数学核心素养培养的重视程度在不断提升,而直观想象素养是其中的重要组成部分,高中数学难度较大,需要学生具备更强的直观想象能力。当前高中数学教学中培养直观想象素养时学生和教师方面都存在一些不足,影响了学生直观想象素养的培养。教师可以通过创新数学概念教学、构建教学情境、引入现代技术、强化数形结合思想、探究、解决问题等方法来开展教学,提升学生的直观想象素养。
出处
《高考》
2021年第33期85-86,共2页
College Entrance Examination
作者简介
史志枫(1987-),女,汉族,大学本科,中学二级,专业:数学与应用数学(师范)。
