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“双减”背景下高中语文课堂教学设计分析被引量：1

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摘要随着“双减”政策的贯彻落实,高中语文教学也发生着变革,这就需要教师积极改变教学方式,及时调整语文教学策略,以符合新时期的要求。只有积极转变教学方法与手段,才可以促进学生各方面素质的有效提升,实现学生顺利通过高考、考入理想大学的目标。本文对“双减”背景下高中语文课堂教学进行探讨,希望为高中语文教学质量的提高做出积极贡献。

作者汪小飞

机构地区福建省平和第六中学

出处《高考》 2022年第12期30-32,共3页 College Entrance Examination

关键词 “双减”背景下高中语文教学设计

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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高考

2022年第12期

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