基于核心素养培养的高中生物单元教学设计探究被引量：1

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摘要在核心素养教学理念下,高中生物教师在进行课堂教学时,要注重单元整体教学设计,通过分析教学要素、制订教学方案、评估教学效果等,调动学生对生物知识的学习热情,提升学生的生物核心素养。鉴于此,文章将从实际的认识与经验出发,对如何基于核心素养开展高中生物单元教学进行简要的分析。

作者邹云

机构地区贵州省铜仁市第十五中学

出处《高考》 2022年第33期48-50,共3页 College Entrance Examination

关键词核心素养高中生物单元教学教学设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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