摘要
大概念下的主题式教学,是高中化学教学改革后的一类全新教育模式,教师需要有目的、有针对性、有计划地围绕知识点,设计结构式的课程体系,以知识概念为核心载体,创设适宜的学习情境,引导学生在情境中理解概念,并将所学的知识在情境中应用并解决问题。本文以“二氧化硫的性质”的教学为例,设计了大概念统摄下的高中化学微型实验主题式教学方案,辅助学生形成大概念下的科学思维,掌握探讨问题的思路与学习化学知识的方法,以提高学生的学习能力。
出处
《高考》
2023年第16期131-133,共3页
College Entrance Examination
