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新课标下高中化学课堂教学有效性的提升路径

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摘要《普通高中化学课程标准》(2017年版)对高中化学教学提出较多新要求,同时也倒逼教师进行教学理念的转变和教学方式的创新,有利于提高高中化学课堂教学质量。教师为提高高中化学课堂教学有效性,必须注重方式方法的创新,可以着重抓好五大策略或路径,即激发学生的课堂学习兴趣、创设探究性强的问题情境、重视化学实验的探究教学、利用教育信息化教学手段、推进“教、学、评”一体化。

作者王东艳

机构地区河北省香河县第一中学

出处《高考》 2023年第30期69-71,共3页 College Entrance Examination

关键词高中化学课堂教学有效性新课标

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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高考

2023年第30期

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