摘要
随着互联网的迅速发展,教育领域也开始积极探索互联网在教学中的应用。本文以高中生物大单元教学为例,结合互联网技术,提出了一种创新的教学策略。通过总结大单元教学的意义,分析目前大单元教学存在的问题,如知识流量单一、缺乏互动等。提出了基于互联网的高中生物大单元教学策略,包括利用互联网平台进行实时互动教学、借助多媒体资源进行生物实验教学、利用互联网开展生物学习交流和合作、制作生物学习资源库等。互联网在高中生物大单元的教学中起到了良好的辅助作用,提升了学生的学习兴趣和参与度,促进了学生对知识的深入理解。
出处
《高考》
2024年第9期106-108,共3页
College Entrance Examination
