摘要
随着教育技术的不断升级发展,教育与技术的融合成为一种必然趋势。注重对学习资源的整合,并发挥学生的主体作用。本文根据高中音乐教学的现状,结合自身教学实践,结合信息技术手段与高中音乐课堂融合的硬件条件、课堂教学、实施意义等方面展开论述。
出处
《高考》
2024年第14期173-176,共4页
College Entrance Examination
基金
合肥市教育信息技术研究课题“教育信息化2.0背景下培育学生高中音乐核心素养的单元教学实践研究”的阶段性研究成果(课题立项号:HDJ22032)
