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核心素养视域下提升高中英语阅读教学质量的策略被引量：2

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摘要为提高高中生英语阅读教学质量,教师应探索新教学策略,从多维角度优化内容与方法,建立全面评价体系。利用现代教育技术,可为学生提供更丰富、更具挑战性的阅读材料,培养其语言能力和核心素养。同时,教师专业发展亦不可忽视,应持续提升教学水平。这些策略共同为高中生营造启发式学习环境,助其拓宽国际视野,获取知识,为未来发展打下坚实基础。英语阅读不仅是语言学习,更是通向外部世界的桥梁。

作者严袁婷

机构地区江苏省苏州市田家炳实验高级中学

出处《高考》 2024年第16期87-89,共3页 College Entrance Examination

关键词高中英语英语阅读核心素养教学质量

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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高考

2024年第16期

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