摘要
在当今全球化背景下,高中英语教育承担着培养学生跨文化交流能力、提升学生综合素养的重要使命。随着新课程标准的实施,高中英语阅读教学逐渐从传统的知识传授向深度阅读转变,更加注重学生的语言运用能力、文化意识和思维能力的培养。主题引领下的高中英语深度阅读教学策略顺应这一教育趋势,旨在通过明确的学习主题,引导学生深入探索文本,实现语言与思维的同步发展。文章将首先概述高中英语深度阅读教学的定位及考查重点,进而探讨主题引领的必要性及其意义,最后提出一系列有效的教学策略,以期为高中英语阅读教学提供新的思路和参考。
出处
《高考》
2024年第31期99-101,共3页
College Entrance Examination
