摘要
“互联网+教育”这一全新的教学模式,是高校各专业教学模式由传统教学走向现代化教学模式的必由之路。该文采用问卷调查法,对高校不同专业782名在校大学生进行问卷调查。根据各专业大学生线上学习特点,探讨体育专业大学生学习适应性的创新发展模式。研究表明:不同专业学生对线上学习的适应性是有差异的;体育专业学生学习环境适应性和学习能力适应性较强。对此该文提出:高校应进一步优化体育教育内容结构,可采取在课程设计上将课程内容与VR、3D技术有机融合,提高线上课程的互动效果,进一步优化体育教学资源。
出处
《冰雪体育创新研究》
2022年第7期88-90,共3页
Research on innovation of ice snow sports
基金
湖北省教育厅哲学社会科学青年项目(20Q039)
长江大学大学生创新创业训练计划项目(Yz2020189)
长江大学人文社科青年基金项目(2020skq27)
作者简介
张森淼(1999-),男,汉族,湖北十堰人,本科生,研究方向:体育教育;通讯作者:王积福(1988-),男,汉族,河南信阳人,讲师,博士,研究方向:运动与健康促进。
