摘要
随着新课程改革的全面深入推进,学生的素质教育备受社会各界的广泛关注,传统教学模式已经无法满足当前的实际教学需求,因此,积极创新和借鉴教学方法和手段显得至关重要。引导体验教学法与新课程标准核心理念不谋而合,其更多的是注重学生的自主学习,强调学生是课堂的主体,教师通过正确的方法引导学生自主探究、学习,从而更好地完成教学目标。小学体育教学过程中,教师可以应用多种教学方法进行科学引导,为学生营造良好的体育课堂氛围,逐渐打破以往僵化、刻板的单一化教学模式,构建高效体育课堂,激发学生们的学习兴趣,促使其主动参与到体育课堂教学活动中。该文首先对当前引导体验教学的内涵以及小学体育教学中存在的问题进行了分析,并进一步探讨了小学体育教学中引导体验教学法的具体应用策略。
出处
《冰雪体育创新研究》
2022年第22期135-138,共4页
Research on innovation of ice snow sports
作者简介
鲍媛媛(1990.09-),女,汉族,山西稷山人,本科,中小学二级,研究方向:体育教学。
