摘要
信息化时代的发展,对包装工程的人才培养提出了更新更高的要求,必须用新工科的思维去构建新的人才培养模式。在这种求新求变的需求推动下,对传统课堂教学模式进行改革,将网络教学模式融入其中,试图解决现有的教学课时少、师生互动少、教学与生产实践联系不够紧密等问题。在建构主义教学理论、首要教学原理及以理解为中心的教学设计理论的指导下,尝试构建了适合包装工程学科的混合学习模式,以《包装系统设计》课程为例,开展了基于该模式的教学实践研究,分析和总结了取得的初步教学成效,旨在为培养新型创新人才提供参考与借鉴。
出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2022年第S02期32-37,共6页
Packaging Engineering
基金
教育部首批“新农科”研究与实践项目(教育厅函[2020]20号)
作者简介
顾燕(1978—),女,硕士,讲师,主要研究方向为教育传播中的视觉设计;通信作者:钱静(1968—),女,教授,主要研究方向为智能包装、机械包装、包装机械。
