摘要
在建筑学五年级综合创新实践课程中以工作室的模式展开以课程评价为核心的新教学探索。通过建立综合创新实践课程CIPP教育评价体系得到教学评估结果,找出教学中的不足,并为后续的教学探索提供改进指导,为综合创新实践课程的教学评价提出新的思路和实践借鉴。
In the comprehensive innovation practice course of Architecture senior grades,the new teaching exploration based on teaching evaluation is carried out in the mode of studio.Obtain teaching evaluation results,find out the deficiency of teaching,provide improvement for subsequent exploration of teaching guidance and put forward new ideas and practical reference for teaching evaluation of Architectural Studio through the establishment of the comprehensive innovation practice curriculum CIPP education evaluation system.
出处
《中国建筑教育》
2020年第2期95-99,共5页
China Architectural Education
基金
教育部人文社会科学研究规划项目上(20YJCZH059)
河北省社会科学基金项目(HB16SH021)
河北省文化艺术科学规划和旅游研究项目(HB20-YB012)
河北工业大学2018本科教育教学改革研究项目(201804015)
关键词
建筑学专业
CIPP
工作室制
综合创新实践
课程评价
Architecture Major
CIPP
Architecture Studio
Comprehensive Innovation Practice Course
Curriculum Evaluation
作者简介
解丹,河北工业大学建筑与艺术学院副教授;曹雅蕾,河北工业大学建筑与艺术学院研究生;王雯,河北工业大学建筑与艺术学院研究生
