摘要
机械工程专业的研究生课程往往局限于理论知识的讲解与应用,忽略了对研究生创新能力的培养。设计能力是衡量研究生创新水平的关键指标,着力培养研究生的创新能力需要在课程教学环节引入先进的设计理念。该文详细阐述创造性思维过程设计、迭代性思维过程设计以及优化性思维过程设计在研究生课程内容改革、授课方式转变中的应用,最终实现机械工程专业研究生综合创新能力的显著提升。
The graduate courses in mechanical engineering are often confined to explanation and application of theoretical knowledge and neglect the cultivation of innovation ability.Design ability is the key indicator to measure the innovation level of graduate students.Therefore,it is necessary to introduce advanced design philosophy during course teaching in order to raise the innovation ability of graduate students.This paper elaborates the application of creative thinking process design,iterative thinking process design and optimal thinking process design in the reform of course content and in the transformation of teaching methods.The innovation ability of graduate students in mechanical engineering can be significantly impoved by employing the advanced design philosophy.
作者
于洋
李永华
YU Yang;LI Yonghua(College of Locomotive and Rolling Stock Engineering,Dalian Jiaotong University,Dalian Liaoning,116028,China)
出处
《创新创业理论研究与实践》
2024年第14期54-56,共3页
The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship
基金
2023年大连交通大学本科教学质量与教育教学改革研究项目“面向多学科深度集成的轨道车辆数字化设计教学理论研究”(2AD10D0C00412D03)
2022年辽宁省教育厅普通高等教育本科教学改革研究项目“基于STEAM理念的车辆工程专业成长式问题化教学模式改革研究与实践”(10150-329)
2022年辽宁省教育厅研究生教育教学改革项目“‘5E’教学模式下研究生应用创新能力培养的课程教学实践研究”(10150-190)
关键词
先进设计理念
研究生
创造性思维过程设计
迭代性思维过程设计
优化性思维过程设计
教学改革
Advanced design philosophy
Graduate students
Creative thinking process design
Iterative thinking process design
Optimal thinking process design
Teaching reform
作者简介
于洋(1991—),男,黑龙江佳木斯人,博士研究生,讲师,研究方向:声振耦合系统动力学特性分析、结构与多学科优化理论研究、轨道车辆多物理场耦合特性分析及车体轻量化设计。
