摘要
在高级韩国语听力课程中探索"课程思政"教学设计与应用,充分挖掘韩国语听力课程中的思政元素,利用腾讯会议与超星学习通等平台,实现了融合自主学习法、主题讨论法、任务驱动法、小组讨论法、教学发表法等方式的教学模式。这种教学模式不仅能够调动学生的学习主动性,培养其思辨能力,激发学生的学习热情,而且有助于开阔学生的视野、学习中国话语、树立核心价值观、弘扬民族文化,提高课程思政的教学效果,为高级韩国语听力"课程思政"教学改革提供了重要理论与实践价值。高级韩国语听力课程中"课程思政"教学作为一种新的教学模式,将会使学生充分认识到本课程的内在价值与社会价值,并将使学生成为兼具民族内涵与国际化视野的综合型人才。
出处
《中国朝鲜语文》
2021年第2期33-43,共11页
Korean Language in China
基金
吉林师范大学2018年教育教学研究项目《混合教学模式在韩国语听力课程中的实践与应用》
