摘要
金融科技的发展对金融领域人才需求提出新的要求,建立在传统经济学框架下的高校金融学专业人才培养模式面临严峻挑战。重构新金融时代的专业人才培养目标,打造新金融时代的课程体系和实验实践平台,打造一支高质量的金融科技教师队伍是改革思路。
出处
《产业与科技论坛》
2020年第1期157-158,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2016年度浙江工商大学课堂教学创新项目“基于创新券的高校实践教学社会服务机制研究”(编号:14)成果.
作者简介
陈小蕴(1970.5~),女,江苏东台人,浙江工商大学杭州商学院副教授,博士,研究方向:金融教学、农村金融、国际金融
