摘要
就目前高职院校学分制教学管理实况来看,其实施效果并不理想,受到多方面因素的制约,如教师教学能力、学校设施容量、思想认识以及行政体制等。为了提升教学管理实效性,必须要根据这些制约因素进行深入探索,将制约因素的正面、积极作用发挥出来,通过完善师资队伍、改善学校办学条件、更新教学观念等途径为学分制的有效实施创造良好的条件。本文就高职院校实施学分制教学管理暴露出来的问题和不足进行概括,在这个基础上就解决问题的具体策略和路径进行探讨。
出处
《产业与科技论坛》
2020年第2期283-284,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目青年基金项目“高职学分制教学管理问题研究”(编号:SQ191056)成果.
作者简介
王迪(1983.4~),河北化工医药职业技术学院讲师,研究方向:教务管理、教学管理;杨锃锟(1985.1~),河北化工医药职业技术学院馆员,研究方向:教务管理、教材管理
