摘要
针对中央正式将数据纳入生产要素的决定,文章提出了基于"数据工厂"的高职院校智能物联专业群建设思路:积极孵化云计算、大数据、物联网、人工智能、智能产品开发等信息通信技术相关专业;加速完善专业群的课程结构,构建"平台+模块+拓展"的专业群课程体系;探索"个性化、分流式"人才培养模式改革,实现"四个对接"和"四个连接"的人才培养新体系;创新智能物联专业群管理和运行机制等专业建设的探索与实践。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第6期53-55,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
中国职业技术教育学会2019~2020年度职业教育教学改革课题研究项目“对接智能物联产业链的人才培养多元化创新研究”(编号:1910196)成果。
作者简介
刘诣(1980~),男,河北三河人,河北政法职业学院讲师,硕士,研究方向:信息通信技术与教育管理;胡晓筝,河北政法职业学院
