期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅论幼儿园户外游戏组织现状和策略

原文传递

导出

摘要幼儿阶段是一个人成长和发展的关键时期,户外游戏作为幼儿园教育的重要形式,其可以促使幼儿通过游戏了解生活中的人物和环境,进而丰富自身的生活认知。同时,通过户外游戏还可以培养幼儿的表达能力、合作能力、交流能力和创新能力,促使幼儿在与同伴的合作中感受游戏带来的快乐,避免其形成自闭以及自我为中心的性格,对幼儿心理素质、身体机能和良好性格的发展与形成具有积极意义。

作者赵斌洁

机构地区江苏省昆山花桥国际商务城花溪幼儿园

出处《当代家庭教育》 2019年第33期35-35,共1页

关键词幼儿园户外游戏组织现状策略

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张艳凤.浅论幼儿园户外游戏组织现状和策略[J].中国校外教育（上旬）,2018,0(2):159-159. 被引量：8
2马丽兰.户外游戏在幼儿教育中的重要性及应用分析[J].文化创新比较研究,2018,2(22):157-157. 被引量：6
3邹悦.幼儿混龄户外游戏活动的实践探索[J].江苏教育研究,2017,0(7):70-72. 被引量：15

二级参考文献3

1钱愿秋.幼儿园户外游戏活动的价值、现状与组织策略[J].教育与教学研究,2012,26(7):126-129. 被引量：58
2辜国敏.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].华夏教师,2013(6):53-54. 被引量：36
3许明菊,陈梅.幼儿英语学习中游戏的应用探究[J].郧阳师范高等专科学校学报,2015,35(2):125-128. 被引量：4

共引文献26

1毕丽容.幼儿园户外体育活动中教师互动式指导策略[J].新智慧,2020(11):57-57. 被引量：1
2刘兴洁.浅议幼儿园课程游戏组织技巧[J].试题与研究,2020(4):183-183.
3王燕慧.混龄思想下如何进行幼儿户外游戏活动设计[J].当代家庭教育,2022(15):61-63.
4张俪川.幼儿园户外混龄游戏对幼儿社会性发展的作用探讨[J].才智,2020,0(3):91-91. 被引量：7
5周莲芝.浅谈混龄游戏在幼儿园户外游戏中的作用[J].才智,2019,0(36):47-47. 被引量：2
6胡艳利.幼儿教育中户外活动的开展浅析[J].基础教育研究,2018(20):90-91. 被引量：3
7陈欣茹.幼儿户外混龄自主游戏活动的观察与支持策略探讨[J].时代教育,2017,0(24):208-208. 被引量：5
8李丽.幼儿园户外区域自主游戏的环境规划[J].作文成功之路（中考冲刺）,2018,0(6):93-93. 被引量：1
9贺小娟.幼儿园科学区域活动的有效创设[J].文教资料,2018(29):205-206. 被引量：4
10邓芳丽,余少君.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(6X):193-194.

1李玥.如何有效开展幼儿园大班户外建构游戏组织[J].家庭生活指南,2019,0(12):78-78.
2郝红翠.幼儿自主性游戏组织中回顾环节的必要与实现[J].基础教育研究,2019,0(21):89-91. 被引量：4
3李苗苗.小学作文教学生活化的探索与实践研究[J].新作文（教研）,2020,0(3):0205-0205.
4权莉敏.幼儿园区域性体育游戏有效开展的策略[J].天津教育,2019,0(21):94-94. 被引量：2
5陈锂,朱敏.联盟研修:助力幼儿语言核心经验的发展——以小班“甜蜜蜜”主题区域游戏研修为例[J].幼儿100（教师版）,2019,0(12):57-60.

当代家庭教育

2019年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部