试论初中英语深层次阅读教学有效策略

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摘要随着新课改的推行,初中英语课堂上学生深层次阅读教学能力提升的有效方法受到广泛关注。学生通过教师的有效引导形成深层次阅读方法、提升全方位思维能力成为教学过程的重点环节。因此,通过施行找关键词和主题句、研读文章背景、构建思维导图、加强互动交流等全新教学手段,有助于完善深层次阅读技巧,提升学生英语综合素养,进而彰显初中英语课堂的时代性。

作者张艳华

机构地区福建省三明市清流县进修学校

出处《当代家庭教育》 2019年第34期170-171,共2页

关键词初中英语深层次阅读教学策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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