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核心素养下小学语文识字方法探索

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摘要 随着新课程改革的不断深入,近些年来全国小学语文大纲的修订更加注重对学生语文基础理论知识和语文能力的考察。培养学生的核心素养,是这个时代对学生的迫切要求,也是学生提高自身素质的必备要求。核心素养是在学生接受相应阶段学习的过程中,逐渐形成的适应社会经济发展的关键能力。依据小学语文考试要求的变化,教师应该在学生们全面掌握语文学科知识的基础上,培养学生们的语文学习能力和解决问题的能力,强调高效的语文识字方法,以育人为导向,关注学科知识与核心素养的结合,做好与新课程改革的衔接。
作者 杨丽粧
出处 《当代家庭教育》 2020年第20期158-158,共1页
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