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“双减”背景下小学高年级语文作业创新布置探析

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摘要在“双减”背景下,学生的作业负担得到减轻,但教师却不能松懈作业的布置。语文学科是小学阶段的主要学科,也是小学高年级学生要进行升学考试的学科,在整体学习中作业布置十分关键。但很多语文教师无法适应“双减”要求,不能很好地利用作业帮助学生学习,或者缺乏创新。在“双减”背景下,学生迫切需要教师在作业形式和内容上进行创新,设计个性化、实用性强的语文作业。

作者何金花

机构地区甘肃省兰州市榆中县定远镇定远中心小学

出处《当代家庭教育》 2023年第5期183-185,共3页

关键词双减语文学科语文作业小学语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2023年第5期

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