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“双减”背景下的初中历史单元作业设计探讨被引量：2

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摘要近些年来,我国教育课程改革不断深入发展,以减负增效为基础要求的“双减”政策逐渐落实在各个学段的学科教学中。为此,初中历史教师必须帮助学生减轻作业的负担,并在此基础上确保教学的质量和效率。本文围绕“双减”背景下初中历史的作业设计与管理展开讨论,分析了“双减”背景下初中历史单元作业设计,以及初中历史单元作业设计存在问题的原因,并且通过总结初中历史单元作业设计的原则,提出了初中历史单元作业设计的具体策略。

作者刘越

机构地区甘肃省庆城中学

出处《当代家庭教育》 2023年第9期118-120,共3页

关键词双减背景初中历史单元作业作业设计

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2023年第9期

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