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中华优秀传统文化在小学语文教学中的融入策略研究被引量：2

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摘要在小学语文学科教学过程中,优秀传统文化的融入可以较好丰富课堂教学元素,对学生的成长与发展来说也是非常关键的。目前很多教师都已经开始在课堂教学中引入优秀传统文化元素,同时也取得了阶段性效果。本文先阐述了中华优秀传统文化融入小学语文教学的意义,接着从精心选择教材内容、推荐拓展阅读素材、结合生活道理讲解、利用小组合作方法、开展传统文化活动等五个方面,探讨小学语文教学中中华优秀传统文化的融入策略,旨在促进学生语文素养全面提升,推动优秀传统文化的传承与发展。

作者丁雅芳

机构地区福建省晋江市陈埭镇聚书小学

出处《当代家庭教育》 2023年第13期142-144,共3页

关键词优秀传统文化小学语文语文教学融入策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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