期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析《论语》中优秀传统文化的传承与发展

原文传递

导出

摘要《论语》是儒家经典著作,集中体现了孔子的教育思想、道德观念和政治观念。世人称“半部《论语》治天下”,《论语》语言朴实自然,句式灵活多变,修辞丰富多样,蕴含着“仁者爱人”的道德观、“学思结合”的教育观、“君子风范”的价值观等先进思想。深入挖掘《论语》中的优秀传统文化基因,不仅有助于优秀传统文化的传承与发展,更有利于加强新时代中国特色社会主义的文化建设。

作者吴智敏

机构地区南通大学马克思主义学院

出处《汉字文化》 2023年第12期196-198,共3页 Sinogram Culture

关键词《论语》语言特点优秀传统文化

分类号 B222.1 [哲学宗教—中国哲学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1刘昀,刘巍.《论语》思想与社会主义核心价值观[J].大众文艺（学术版）,2021(10):215-216. 被引量：1
2张婕,吕超.《论语》孝悌伦常的时代意蕴:何为、应为与可为[J].文化学刊,2022(12):103-108. 被引量：2
3张茜茹.《论语》中孝、信、礼、德基因及当代价值探究[J].汉字文化,2022(24):180-182. 被引量：1
4李明雪.浅析《论语》中的学习态度与方法及其当代启示[J].品位·经典,2022(24):38-40. 被引量：2
5李娜.《论语》语言解读[J].今古文创,2022(39):32-34. 被引量：1
6黄玉顺.论自由与正义——孔子自由观及其正义论基础[J].四川大学学报（哲学社会科学版）,2023(1):40-49. 被引量：11

二级参考文献38

1马呐.《论语》中的仁爱思想及其当代价值[J].汉字文化,2022(2):187-189. 被引量：1
2黄玉顺.论“行为正义”与“制度正义”——儒家“正义”概念辨析[J].东岳论丛,2021(4):168-175. 被引量：7
3蒙培元.心灵与境界——朱熹哲学再探讨[J].中国社会科学院研究生院学报,1993(1):12-19. 被引量：9
4蒙培元.从孔子的境界说看儒学的基本精神[J].中国哲学史,1992(1):44-53. 被引量：10
5黄玉顺.“文化保守主义”评议——与《原道》主编陈明之商榷[J].学术界,2004(5):142-145. 被引量：10
6黄玉顺.当前儒学复兴运动与现代新儒家——再评“文化保守主义”[J].学术界,2006(5):116-119. 被引量：19
7黄玉顺.“儒学”与“仁学”及“生活儒学”问题——与李幼蒸先生商榷[J].四川大学学报（哲学社会科学版）,2008(1):98-104. 被引量：9
8朱承.在规矩中自在——由“从心所欲,不逾距”看儒家自由观念[J].现代哲学,2008(6):97-101. 被引量：7
9邓联合.“逍遥游”与自由[J].中国哲学史,2009(2):40-46. 被引量：13
10刘军.孔子道德教育思想在当代大学生思想政治教育中的现实借鉴[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2009,7(4):210-213. 被引量：5

共引文献12

1黄玉顺.儒家应当“保守”什么——保守主义与自由主义之异同[J].当代儒学,2023(2):135-139.
2黄玉顺.意志自由与社会正义:孟子“可欲之谓善”命题阐释[J].江苏社会科学,2023(4):18-26. 被引量：5
3张婕,吕超,徐雪峰.发轫、嬗变与转型:黄河文化的演进与发展[J].中国民族博览,2023(17):33-35.
4黄玉顺.论儒学的“进步”与“自由”观念--“生活儒学”与“进步儒学”再比较[J].新文科理论与实践,2023(4):16-26. 被引量：1
5黄玉顺.“生活即教育”:生活儒学的教育现象学——儒家教育哲学的当代转化问题[J].学术界,2024(5):153-163. 被引量：1
6郭敏科.儒学视野中的共同富裕:哲学依据、理念内涵及其实现[J].南京工程学院学报（社会科学版）,2024,24(2):15-22.
7李逸颖.中小学教师教育惩戒的伦理冲突与价值回归[J].当代教研论丛,2025,11(1):20-25.
8陈德平.从哲学与科学视角对自由意志和自然决定论的探究[J].现代交际,2025(2):33-42.
9黎兴成,李娜.论教学中学生个性发展的三重逻辑[J].教育理论与实践,2025,45(14):54-58.
10尹焕晴,王诗洁,李阁,宋鑫,李齐亚,石嵩.全过程视角下高职高专在校生自考本科学习行为及影响因素研究[J].产业与科技论坛,2025,24(9):109-111.

1李娜.《论语》语言解读[J].今古文创,2022(39):32-34. 被引量：1
2朱云调.浅析《论语》优秀传统文化的传承与发展[J].汉字文化,2023(10):58-60.
3戴文礼,戴正英.Learning from others[J].初中生天地,2023(22):61-63.
4晏刚,张健.对分课堂对孔子教育思想的继承与发展——管窥《对分课堂:中国教育的新智慧》和《论语》的关系[J].科教文汇,2023(8):5-8. 被引量：1
5卢大年,李赟.孔子何以“哂”由?[J].读写月报,2021(10):23-25.
6唐菀.《论语》中孔子的批评教育观及启示[J].池州学院学报,2023,37(1):135-138. 被引量：1
7赵佳.融合德育,培养学生的阅读能力[J].语文世界（上旬刊）,2023(7):16-17.
8夏君,苏姝.优化“肖塘·本草” 转变学习方式[J].现代教学,2023(13):88-89.
9何舒涵.孔子的教育思想对小学语文教学方法的启示[J].花溪,2023(5):0001-0003.
10丁雅芳.中华优秀传统文化在小学语文教学中的融入策略研究[J].当代家庭教育,2023(13):142-144. 被引量：2

汉字文化

2023年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部