摘要
伴随着课程改革的持续深入,红色资源的开发和利用成为教师研究的重点。对于高职思政课程教学而言,教师挖掘本地的红色文化资源,并将其运用于教学,有利于丰富教学内涵,让学生感知红色文化资源的魅力,并将爱国理念植根于学生内心。分析了地方红色文化资源在高职思政课程中的应用情况,分别阐述了两者融合的必要性、存在的限制性因素,并围绕这些内容提出了相应的措施,以期为教学改革提供参考。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2022年第8期121-122,共2页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
作者简介
陈林敏(1985-),女,福建福州人,助教,主要研究方向为红色文化、教育管理、虚拟教育技术。
