摘要
家庭教育,一直是教育体系中不可缺少的一部分。随着经济的快速发展以及社会分工的细化,家庭教育的在整个教育体系中的比重逐渐下降,造成了家庭教育盲目、自我等尴尬境地。因此,构建家庭教育的社会支撑系统,从政策调控、设置专业机构、多方参与等,让家庭教育走上科学发展的道路,为孩子的成长创设良好的环境。本文主要从构建家庭教育社会支持系统的重要性、家庭教育社会支持系统的发展现状、构建家庭教育社会支持系统的原则以及构建家庭教育社会支持系统的策略,这四方面进行了详细的阐述。
The child discipline has always been an integral part of the education system.With the rapid development of the economy and the division of Labor in society,the proportion of child discipline in the whole education system has gradually declined,resulting in child discipline,self-blindness and other embarrassing situation.Therefore,the construction of the Child Discipline Social Support System,from policy regulation,the establishment of professional institutions,multi-participation,so that the child discipline on the right path of development,for the growth of children to create a good environment.This paper focuses on the importance of constructing the child discipline,the development of the child discipline,the principles of constructing the child discipline,and the strategies of constructing the child discipline,these four aspects are elaborated in detail.
基金
2019江苏高校哲学社会科学研究项目“苏北学前儿童家庭教育的社会支持研究”(2019JSA1029)阶段性成果
关键词
家庭教育
社会支持系统
策略
child discipline
social support system
strategy
作者简介
王区区(1982-),女,江苏徐州人,浙江师范大学教育学硕士,徐州幼儿师范高等专科学校讲师,研究方向:学前教育;于涛(1987-),山东滨州人,西南大学硕士研究生,徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院儿童心理发展与教育教研室主任
