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试论小学语文阅读教学提高学生写作能力的策略
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摘要
"读写结合"是小学语文教学深化改革的重要表现,对促进小学生语文核心素养培养,提高小学生语文阅读与写作能力上发挥着至关重要的作用。基于此,本文以小学语文阅读教学为例,依托小学语文教学经验,就小学语文阅读教学中学生写作能力提升策略进行了探讨,明确阅读教学与写作兴趣激发、写作素材积累、写作技巧训练等存在的关联性,掌握"读写结合"理念在阅读教学实践中贯彻落实的重要性,以供参考。
作者
苗艳霞
机构地区
山东省寿光市圣城街道文博小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第6期97-98,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
语文阅读
阅读教学
写作能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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